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中班语言教案《吹泡泡》

点击数:473 发布时间: 2016-04-27 | 报送单位:迎春幼儿园 | 报送人: 张沉沉

活动目标

1.通过看一看、想一想、说一说,感知诗歌有趣的内容,并能学会诗歌。

2.能运用自己的生活经验,初步感知事物一一对应的关系,并尝试访编诗歌。

3.感受语言活动带来的乐趣。

活动准备

1.PPT课件

2.吹泡泡工具

活动过程:
一、吹泡泡
1、教师吹泡泡,体验快乐情绪。
2、教师:我吹的泡泡是什么样的?(幼儿:圆圆的)
3、今天,老师还带来了许多泡泡,我们来看看,是什么泡泡?是谁吹的泡泡?二、出示图片,学习诗歌
1、出示鸡蛋
   教师提问:(1)这是什么(出示鸡蛋)(2)鸡蛋会是吹的泡泡?幼儿回答集体学念。
2、出示苹果
   教师提问:(1)这是什出示苹果(2)苹果是谁吹的泡泡?幼儿回答后集体学念。

3、出示星星

   教师提问:(1)这是什么(出示星星)(2)星星是谁吹的泡泡?幼儿回答后集体学念。

4、出示雨点

  教师提问:(1)这是什么(出示雨点)(2)雨点是谁吹的泡泡?幼儿回答后集体学念。

 、完整学念诗歌。
   (1)老师把小朋友刚才说的话编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《吹泡泡》 

(2)教师朗诵诗歌。

3)幼儿学念诗歌。

(4)游戏(出示图片,进行图片变换。提问幼儿哪些泡泡不见了,还会不会完整的朗诵诗歌,以加深幼儿对诗歌的深刻理解)

 、启发幼儿仿编诗歌
   逐步出示桃子、鱼儿、葡萄、蝌蚪图片,让幼儿进行仿编。

活动延伸:

到户外继续找“泡泡”
教师:我们一起到外面找一找,还有哪些泡泡,再来想一想它们又是谁吹出来的泡泡

                      

                       诗歌《吹泡泡》

 

鸡蛋是母鸡吹的泡泡,

苹果是果树吹的泡泡。

星星是天空吹的泡泡,

雨点是乌云吹的泡泡,

 

               

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